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CONOCER BAJO NUEVAS PREMISAS: LA CONTRIBUCIÓN DEL ILUMINISMO A LAS CIENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Atti della Summer School 2018. Diritti umani e valori universali
A cura di Alberto Barzanò
Contributi di A. Padoa Schioppa, E. Pagano, M.P. Pattoni, C. Marazzini, M.L. Lopez Vidriero Abello, S. Ferrari, F. Cantù, C. Tarditi, G. Boffi , S. Kohn.

The debate on the Antichita d´Ercolano in the correspondance between Galiani and Tanucci is approached as a case study on the complexity of the editorial policy as well as the acceptance of such an emblematic work by the enlightened society, which is aimed at proyecting the image of a new monarchy. It is  clear/obvious  that this type of work has an educational function, the purpose being the acculturation and molding on primary values fi t  for providing a precise image of fthe King, thus becoming objects of foreground análisis since they narrow the search of solutions to the problems of accessing the knowledge that the bibliographical sciences could offer for achieving their didatic programmatic purpose.Seven relevant aspectcs have been identifi ed where the confl ict of points of view and the refl ection on technique, strategy and objectives surface the internal view – contradictions, problems and strategies – regarding luxery editions and the dissemination of classic aesthetic models.Coulour printing; Public and market; Selective  dissemination: a book for a specifi c audience; The power of criticism ; The libraries  as source of the national identity and the catalogues as instruments of knowledge; Alternative products: the insufi ciency of erudite  editions; Use and usage.The production of the colour illustration linked to this edition is developed in this paper.

Lopez Vidriero In Barzano AttiSummerSchool 2019 2

Conocer bajo nuevas premisas: La contribución del Iluminismo a las ciencias bibliográficas

Per un nuovo accesso alla conoscenza: il contributo dell’Illuminismo alla scienze bibliografiche.

Un caso de estudio que muestra la complejidad de la política editorial y de la recepción que podía envolver una obra emblemática para el pensamiento ilustrado, destinada a proyectar la imagen de la monarquía renovada. La evidente función educativa de este tipo de obras, dado su propósito de aculturación y de ahormamiento en valores primordiales para una precisa figura del rey, las convierte en objetos de análisis preferentes porque concentran la búsqueda de soluciones a los problemas de acceso al conocimiento que las ciencias bibliográficas podían ofrecer para conseguir su propósito pedagógico programático. 

Las cartas cruzadas entre BernardoTanucci y Ferdinando Galiani entre los años 1763 y 1765, cuando la edición de las Antichità d’Ercolano iba por el quinto volumen, proporcionan un observatorio excepcional de los problemas de recepción del proyecto editorial ya en pleno desarrollo: los cuatro volúmenes de las pinturas y el de bronces y bustos habían salido entre esas fechas.

Tanto por el protagonismo y la responsabilidad directa de los corresponsales en la concepción y publicación de la obra como por los dos medios culturales de los que partían las noticias que se cruzaban, la lectura de estas cartas cobra un valor paratextual de un enorme interés por las afinidades culturales y disparidades de grado entre los generadores de información, por una parte, y el de sus respectivos ambientes culturales, por otra.

En este debate sobre industria del libro e ideas que plantean las cartas al hilo de la edición de las Antichità d’Ercolano, identifico siete aspectos relevantes en los que la contraposición de posturas y la reflexión sobre técnica, mercado, estrategia y objetivos trazan un panorama interno -contradicciones, problemas y estrategias- en torno a la edición de lujo y la difusión de los modelos estéticos del clasicismo:

Impresión en color; Público y mercado; Difusión selectiva: un libro para un cierto público; El poder de la crítica; Las bibliotecas como fuente de memoria nacional y los repertorios como instrumento para el conocimiento; Productos alternativos: la insuficiencia de la edición erudita; Uso y consumo.

De este articulado que vertebró mi intervención y dio pie al debate, presento el primero de los temas relativo a la manufactura de la ilustración en color y a las posibilidades de su aplicación fuera del ámbito científico en el que se estaba aplicando y a los problemas que una propuesta técnica era capaz de suscitar en la elite ilustrada vinculada esta edición.

(Artículo en prensa. Intervención en el Master dirigido por el prof. Edoardo Barbieri en la Summer School 2018 )